jobs920.com

  

Beste Artikel:

  
Main / Exxaro Mine Delmas Howe

Exxaro Mine Delmas Howe

Er verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung im Bereich Bergbautechnik in den Bereichen Management und Planung von Minenproduktion, Beratung und Wissenschaft. Im Jahr 2000 wurde er zum Dozenten an der UZ ernannt und 2003 zum Abteilungsleiter ernannt.

2004 wanderte Cuthbert nach Südafrika aus, um als Dozent zu Wits zu kommen. Cuthbert hält Vorlesungen sowohl auf Bachelor- als auch auf Postgraduiertenebene in Optimierung in der Minenplanung und Minenfinanzbewertung. Zuvor war er Associate Consultant bei zwei südafrikanischen Beratungsunternehmen, die sich auf die Optimierung und Bewertung von Bergbaugeschäften spezialisiert haben, MineQuest und Venmyn. Cuthbert wurde 2011 in den Rat gewählt und 2013 zum Amtsträger ernannt. 1991 war Cuthbert der erste Student, der seit der Einrichtung des Studiengangs im Jahr 1985 einen erstklassigen Abschluss in Bergbauingenieurwesen an der Universität von Simbabwe erhielt.

Cuthbert ist mit Grace, einer Alumna von Wits, verheiratet und sie sind mit zwei wundervollen Kindern gesegnet. Cuthbert verdankt seinen Erfolg anderen, die ihm Türen geöffnet haben, und er ist leidenschaftlich daran interessiert, andere zu entwickeln. Cuthbert ist dem Herrn für alle Segnungen in seinem Leben dankbar. Gamuchirai, Cuthbert, Grace und Shingirai. Anlässlich ihres 120-jährigen Bestehens gratuliert und wünscht die School of Mining Engineering gerne.

Es zog 1904 nach Johannesburg und wurde zum Kern der Universität Witwatersrand. In diesem Jahr 2016 feiert die Schule 120 Jahre, was einen bedeutenden Meilenstein in ihrer Geschichte darstellt. Wits Mining gehört zu den Top 100 von 403 Bergbauschulen weltweit und ist die Nummer eins unter den Bergbauschulen in Südafrika. Die Schule beherbergt zwei Zentren i. Physische Adresse: Herzog I. Geldenhuys M. Handley W. Joughin M. Motuku D. Munro G. Barcza R. Beck J. Dixon M. Dworzanowski H. James G. Landman J. Dimbungu S. Maleba J.

Luckmann N. Namate C. Bredell C. Sweet D. Muma S. Matutu C. Ramokgopa 2002-2003 T. Corrans, R. Dippenaar, A. Croll, C. Workman-Davies Österreich: Wagner Botswana: Williams Vereinigtes Königreich: Cilliers, N. Barcza USA: Rendu, P. Beukes, P. Dworzanowski, B. Genc, ​​M. Handley, R. Jones W.

Joughin J. Luckmann C. Musingwini S. Ndlovu J. Potgieter T. Stacey D. Alle Rechte vorbehalten. Das mehrfache Kopieren des Inhalts dieser Veröffentlichung oder von Teilen davon ohne Erlaubnis verstößt gegen das Urheberrecht, es wird jedoch hiermit die Erlaubnis zum Kopieren von Titeln und Abstracts von Artikeln und Namen von Autoren erteilt.

Die Erlaubnis zum Kopieren von Abbildungen und kurzen Auszügen aus dem Text einzelner Beiträge wird in der Regel auf schriftlichen Antrag beim Institut erteilt, sofern die Quelle und gegebenenfalls das Urheberrecht anerkannt sind.

Abgesehen von jeglichem fairen Umgang zum Zwecke der Überprüfung oder Kritik nach dem Urheberrechtsgesetz Nr. Kein Teil dieser Veröffentlichung darf ohne vorherige Genehmigung des Herausgebers reproduziert, in einem Abrufsystem gespeichert oder in irgendeiner Form oder auf irgendeine Weise übertragen werden. Das mehrfache Kopieren des Inhalts der Publikation ohne Erlaubnis ist immer illegal. Für Benutzer geltendes Urheberrecht In der U. Das Erscheinen der Urheberrechtserklärung am Ende der ersten Seite eines Artikels in dieser Zeitschrift weist darauf hin, dass der Inhaber des Urheberrechts der Erstellung von Kopien des Artikels für den persönlichen oder internen Gebrauch zustimmt.

Diese Zustimmung wird unter der Bedingung erteilt, dass der Kopierer die angegebene Gebühr für jede Kopie eines Papiers zahlt, die über die nach § 107 oder 108 des U. Urheberrechtsgesetzes zulässige hinausgeht. Die Gebühr ist über das Copyright Clearance Center, Inc., Box 765, Schenectady, New York, 12301, U, zu zahlen. Diese Zustimmung gilt nicht für andere Arten des Kopierens, wie das Kopieren für den allgemeinen Vertrieb, für Werbe- oder Verkaufsförderungszwecke, z Schaffung neuer kollektiver Werke oder zum Weiterverkauf.

Profile der Branchenvorsitzenden. Proceedings, 119. Hauptversammlung, 2016. Geschäftsbericht zum 30. Juni 2016. Jahresabschluss. Nicol, Murdoch University, Australien E. Topal, Curtin University, Australien. Während dieses Zeitraums stellte der Autor fest, dass alle einleitenden Texte zu Stress und Dehnung auf die eine oder andere Weise unvollständig waren und dass dies zusammen mit den verwässerten Einführungen in Stress und Dehnung, die derzeit in der Bruderschaft der Bergbau-Felsmechaniker akzeptiert werden, a Barriere für den Rest der Felsmechanik.

Diese Unvollständigkeit in den klassischen Texten war nicht das Ergebnis des Weglassens von wichtigem Material durch einen der Autoren dieser Texte, sondern das Ergebnis des angenommenen Lernniveaus des Lesers. Leser mit einem fortgeschrittenen tertiären technischen Hintergrund würden die Arbeit verstehen, während fast alle anderen Schwierigkeiten haben würden. Die meisten Texte, zum Beispiel Biot 1965, Fung 1965, Jaeger und Cook 1979 sowie Brady und Brown 2006, erfordern in unterschiedlichen Anteilen eine Grundlage in fester Statik und Dynamik, Vorkenntnisse des Kalküls, einschließlich partieller Differentialgleichungen, linearer Algebra und Tensorrechnung, wenn grundlegende Konzepte wie Spannung und Dehnung eingeführt werden.

Eine Auswahl der vom Autor konsultierten Texte finden Sie unten. Solche hochrangigen Einführungen in Stress und Dehnung können für Uneingeweihte niemals aussagekräftig sein, und dies ist einer der Gründe, warum so viele bei den Prüfungen für Felsmechaniker-Zertifikate ins Wanken geraten, selbst wenn sie aufgefordert werden, einfache Berechnungen und Interpretationen durchzuführen. Um die Theorie allen zugänglich zu machen, wurden diese vollständigeren Dissertationen über Stress und Dehnung von einem Großteil ihres Inhalts befreit und in vereinfachter Form in einem von Budavari 1983 herausgegebenen Buch wieder eingeführt.

In diesem Buch, das in keinem seiner wesentlichen Punkte falsch ist, wird die Theorie von Spannung und Dehnung auf die Vorstellung reduziert, dass Spannung ein Vektor ist, der durch Kraft geteilt durch Fläche definiert wird, während Dehnung ein Verhältnis der Längenänderung eines Körpers durch ist Verformung in Bezug auf eine ursprüngliche Länge. Diese Begriffe sind zwar nicht im Wesentlichen falsch, aber in Bezug auf die Realität so reduziert, dass kein Kandidat aus ihnen tatsächlich ein angemessenes Verständnis der tatsächlichen Belastungs- und Belastungsmengen entwickeln kann, es sei denn, sie sind bereit, den Sprung aus diesem Text und dieser Auseinandersetzung zu wagen mit fortgeschritteneren und vollständigeren Texten zu diesem Thema.

Darüber hinaus werden Spannungen und Dehnungen dann als skalare Größen in zwei Dimensionen behandelt, während eine dreidimensionale Ansicht für ein angemessenes Verständnis des Verhaltens von Gesteinsmassen in einer Mine unerlässlich ist. Daher stagnierte nach Ansicht des Autors die Praxis der Felsmechanik in den letzten dreißig bis vierzig Jahren innerhalb einer reduzierten zweidimensionalen Sicht auf das, was zumindest ein dreidimensionales Problem ist.

Als Reaktion auf diese Beobachtung hat der Autor in den letzten zehn Jahren zugänglichere Texte zu den Grundlagen der Felsmechanik entwickelt, die als Vorlesungen über Felsmechanik für Studenten der Bergbauingenieurwissenschaften und Geologie an der Universität von Pretoria gehalten wurden.

Der Lackmustest dieser Texte bestand darin, dass die Geologiestudenten ebenso gute Fortschritte machten wie die Ingenieurstudenten, obwohl sie einen geringeren mathematischen Hintergrund hatten. Dies ermutigt den Autor zu der Annahme, dass der Inhalt des Buches für Uneingeweihte ebenso verständlich sein wird wie die reduzierten Texte wie die in Budavari 1983.

Der Preis, den der Kandidat zahlen muss, besteht darin, eine dreidimensionale Sicht auf die Kräfte, Verschiebungen und damit Spannungen und Dehnungen zu entwickeln, die sich in Gesteinsmassen in Minen entwickeln, und genau zu verstehen, was sie sind. Der Vorteil besteht darin, dass der Kandidat ein weitaus klareres und tieferes Verständnis dafür aufbaut, was tatsächlich in einer Gesteinsmasse geschieht, und daher weitaus besser in der Lage ist, die Ausgabe von Zahlen zu verstehen. Kandidaten mit diesem Hintergrund werden daher in der Lage sein, die Modellergebnisse richtig zu interpretieren und letztendlich die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen, die direkte Eingaben in die spätere Entscheidungsfindung sind.

Dies wird in Zukunft zu einer Weiterentwicklung der Praxis des Gesteinsbaus führen und gleichzeitig die Sicherheit im Zusammenhang mit Gesteinen in flachen und tiefen Minen verbessern.

Dieses Buch soll nicht das Lernmaterial für das Zertifikat für Felsmechanik ersetzen, das kurz- bis mittelfristig für die MQA ausgestellt wird. In Übereinstimmung mit dem neunten Ergebnis des ECSA-Exit-Levels: Unabhängige Lernfähigkeit sollten die Lerntexte für das Zertifikat für Felsmechanik eine Grundlage für lebenslanges Lernen bilden und daher eine Beschreibung der grundlegenden Theorie dieser Art enthalten, andernfalls die Der Übergang zu fortgeschritteneren Texten wird zu schwierig sein.

Nicht eingeweihte Kandidaten mit verwässerten Konzepten der Grundlagen der Felsmechanik zu versorgen - wie dies in der Vergangenheit getan wurde - wird dies nicht nur versäumen, sondern auch ein Hindernis für das weitere Lernen des Kandidaten darstellen und daher zu einer dauerhaften Barriere führen zu echten Fortschritten in der Ingenieurwissenschaft der Felsmechanik, wie sie in den Minen in Südafrika praktiziert wird.

(с) 2019 jobs920.com